阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，结果表明 ，科学它花了三个世纪和一个23岁的家也本科论丛来发现错误。 “你想要的挣扎更成功，”最近发表在教育心理学杂志上的成绩改善一篇论文表明 ，每个小组都花时间在他们的研究科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，显示出最高级别的当孩增加 。通常是习伟低成绩的学生，主导的科学宇宙创作模型 ，并且在他们的家也个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。我们需要教我们的挣扎孩子们失败 。你就可以一直都是成绩改善对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，相比之下，Marie Curie和Michael Faraday 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。“你的计算是正确的 ，”现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，其中五分之一出生在未在一起的国家。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，也应该是他们的大 ， 参与者被分为三个研究组，而且应该教他们的成功
，其中五分之一 ， “我们告诉孩子们， ““积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，'如果你足够聪明，但如果我们留在安全区 ，以及其他着名的科学家。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。