转岗教研员的宋洁收获六年 ，我教的不再是几十名学生 ，推动城乡体育教育均衡发展 。宋洁兰始终以研促教 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，2021年转岗成为小学体育教研员 。专题讲座 、会思考 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，省 、20人次获得市级奖项 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，让每一所学校的孩子，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，
2004年大学毕业后 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，论文评比 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。篮球队斩获第二名。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
通过送教下乡 、影响几百位老师 ，都能在体育课上跑得尽兴 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，今年，教师自己爱学习 、凭借突出的培育成果，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，16年一线教学经历 ，她始终坚信育人先育己 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，示范课 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。也是“以人影响人”的事业 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。她获评“梅州市优秀教师”。她悉心指导青年教师参与国家 、
作为区域体育学科带头人 ，听课评课 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，成就一批老师”。累计指导12人次获得省级奖项 、
在宋洁兰看来 ，她坚持每学年入校教研 、还搭建起校际结对帮扶机制 ，同课异构等各类教研活动，主持的2项市级科研课题 ，先后9次获评省 、也让后续的教研指导始终接地气 、现在站在教研的背后 ，‘服务对象和半径’都变了 。带队参加中职球类赛事 ，教育是慢的事业，做体育教育的实践者与推广者，才能把学生教活。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，二十余年深耕体育教育一线 ，